Un collectif d’universitaires, d’associations ou organismes subventionnés par la Région Réunion viennent d’interpeller l’État sur une soi-disant urgence d’intégrer l’étude du créole à La Réunion dans l’école de La République. Mais quel créole ?? Nous attirons votre attention sur le danger pédagogique pour nos enfants, que représenterait l’étude obligatoire du créole tangol, souhaité par ces groupuscules. L’immense majorité des réunionnais est contre l’apprentissage de ces graphies à nos jeunes enfants. Seule la graphie étymologique est cohérente.
Par contre, l’étude de la culture régionale en accompagnement peut s’envisager, car il faut que les élèves connaissent le patrimoine de leur île, et la saveur de notre “parler créole” à condition que les groupuscules sus cités ne soient pas les seuls à trancher ou à édicter l’établissement des programmes.
Certains de représenter la majorité des parents d’élèves de La Réunion, nous proposons à l’Éducation Nationale d’organiser un référendum très simple à l’école qui serait : « Etes-vous pour ou contre l’étude du créole tangol (ou phonologique que le créole dénomme KWZ) à l’école de La République ? » Si la majorité se prononce “Pour”, les parents qui auront dit oui seraient alors dans l’obligation d’inscrire leurs enfants dans les cours sus cités, et les parents qui voudront protéger leurs enfants de cette incohérence pédagogique, seront dispensés de les inscrire à ces cours.
Dans le cas plus que probable ou le “Contre” l’emporterait, ce danger pédagogique pour nos enfants disparaîtrait de lui même, ainsi que ces “Diplômes des langues créoles de La Réunion” décernés par des “auto-diplômés”, qui ne sont reconnus que par eux-mêmes.
Nous souhaitons vivement votre médiation rapide sur ce projet
Les textes administratifs en la matière ont un intérêt, à la condition que les parents d’élèves de La Réunion y adhèrent. Sinon nous ne sommes plus dans une république démocratique, mais dans une situation de goulag culturel et éducatif.
Et cela, l’immense majorité des Réunionnais libres et français ne l’accepteront jamais.
Une commission d’intervention générale et d’observation des langues régionales devrait être mis en place par vos soins afin d’éviter des dérives, elle serait de la plus grande utilité.

Respectueusement.

* Nous tenons à rappeler que la Sénatrice Anne-Marie Payet a déjà interpellé le Sénat à ce sujet.

Jean-François Baissac, Professeur retraité, formateur en sciences du langage
Lucas Caliamou, Président de l’association Pour le développement du patrimoine de l’Océan Indien
Jacqueline Farreyrol, Auteur compositeur
Paul-Henri Mailly, Secrétaire du Collectif
Didier Naze, Président des Éditions du Piton des Neiges
Marcel Philippe, Président de l’association Pour la défense de la langue française
Geneviève Sévagamy, Auteur compositeur
Marie-Renette Tacite Agénor, Présidente du Centre de lecture écriture de la Plaine
Claude Vinh San, Auteur compositeur, membre de l’Académie Réunionnaise Arts et Lettres
Christian Vittori, Président du Collectif des Parents Réunionnais pour la Défense de l’Éducation des Enfants et de l’Instruction Civique}