La professionnalisation : pierre de touche des transformations sociales de demain ?
10 août 2010, 03:15, par EL yaagoubi amed
Un site d une importance capitale puisque l auteur soulève l un des pilier(pierre angulaire de formation et d’insertion)d ’un développement durable,à savoir la professionnalisation.
Parler de profesionnaliation revient à remettre en question le système de formation ainsi qe le référentiel de compétences qui le sous-tend,sans oublier le référentiel d ’emploi lui correspondant pour éviter tout fossé entre formation et insertion socio-professionnelle.
Je saisis cette occasion pour aborder la problmatique de la foramtion des enseignants dans less pays en voie de développement.Il faut reconnaitre que tant que le dispositif de formation n’ a pa d’ancrage sur la qualité et la professionnalisation , jamais un sytème d’éducation et de formation ne générera une école citoyenne,performante,efficace et ouverte.Une telle opinion incitera à évoquer l ’analyse des pratiques enseignantes,l ’agir professionel,la conscientisation et le réflexion dans et sur l ’acte d enseigner et de faire apprendre.
Et si on parlait dune ingénierie de la formation ssans frontière pour partager et mutualiser des dispositifs de formation qui soit à même de redorer le blason de l ’école et de tous les secteurs socio-économiques ?
Témoignages
Un site d une importance capitale puisque l auteur soulève l un des pilier(pierre angulaire de formation et d’insertion)d ’un développement durable,à savoir la professionnalisation.
Parler de profesionnaliation revient à remettre en question le système de formation ainsi qe le référentiel de compétences qui le sous-tend,sans oublier le référentiel d ’emploi lui correspondant pour éviter tout fossé entre formation et insertion socio-professionnelle.
Je saisis cette occasion pour aborder la problmatique de la foramtion des enseignants dans less pays en voie de développement.Il faut reconnaitre que tant que le dispositif de formation n’ a pa d’ancrage sur la qualité et la professionnalisation , jamais un sytème d’éducation et de formation ne générera une école citoyenne,performante,efficace et ouverte.Une telle opinion incitera à évoquer l ’analyse des pratiques enseignantes,l ’agir professionel,la conscientisation et le réflexion dans et sur l ’acte d enseigner et de faire apprendre.
Et si on parlait dune ingénierie de la formation ssans frontière pour partager et mutualiser des dispositifs de formation qui soit à même de redorer le blason de l ’école et de tous les secteurs socio-économiques ?