Témoignages

L'implacable été mondial et l'Accord de Paris : pour une organisation globale de la responsabilité climatique à La Réunion

David Gauvin — 2026-05-27T20:04:00Z

Une grande nation peut-elle prétendre respecter la parole donnée lors du traité de Paris lorsqu'elle s'obstine à calquer l'organisation globale d'une société insulaire sur des rythmes français totalement inadaptés à la réalité tropicale ?

Les dépêches internationales s'égrènent avec la régularité macabre d'un bilan de guerre : des dizaines de morts sous une canicule record en Inde, des températures printanières qui s'envolent au Royaume-Uni, et des alertes sanitaires qui se multiplient sur tous les continents. En ce mois de mai 2026, la Terre ne se contente plus d'envoyer des signaux abstraits. Elle surchauffe. Au même moment, l'Assemblée générale des Nations unies vient d'adopter une résolution historique pour clarifier la responsabilité climatique des États devant la Cour internationale de justice.

Ce durcissement du droit international vient rappeler une vérité fondamentale : les traités engagent constitutionnellement la responsabilité de l'État. L'Accord de Paris, ratifié par la France, impose de planifier des politiques d'adaptation rigoureuses pour protéger les populations. Pour La Réunion, sentinelle en première ligne des bouleversements, il est temps d'activer ces outils de ratification pour replacer la question climatique au centre de l'action publique et contraindre la technocratie à aligner l'ensemble de notre organisation sociétale sur notre géographie.

L'absurdité systémique d'une organisation calquée sur la France

Le refus du réel ne se cantonne pas aux portes de nos écoles ; il paralyse l'ensemble de notre fonctionnement collectif. Au nom d'un mimétisme jacobin obsolète, nous continuons à calquer les rythmes du travail, de l'économie et des services publics réunionnais sur un modèle conçu pour des latitudes tempérées.
Qu'il s'agisse du calendrier scolaire qui enferme nos enfants et nos enseignants dans des classes-étuves à 35 degrés en plein cœur de l'été, des horaires de bureaux standardisés qui forcent les salariés à s'entasser dans les embouteillages aux heures les plus étouffantes, ou des ouvriers du bâtiment et des planteurs condamnés à travailler sur les chantiers et dans les champs sous un soleil de plomb sans aménagement du temps de travail : notre modèle social ignore superbement le facteur climatique.
Cette inadaptation de l'organisation générale de la société n'est plus une simple rigidité administrative : c'est un manquement caractérisé aux obligations de l'Accord de Paris. On ne peut pas gérer une île tropicale depuis les bureaux parisiens avec le thermomètre de la Seine.

Iniquité sociale et économie de la capture

Cette organisation à contre-temps vient cruellement aggraver les fractures de notre société insulaire. La surchauffe n'est pas égalitaire. Pendant qu'une poignée d'ultra-riches s'enferme dans des bulles de privilèges immobiliers et automobiles climatisés — cette « californication » foncière qui tourne le dos au territoire —, près de 36 % de la population réunionnaise vit sous le seuil de pauvreté. Ce sont les travailleurs de première ligne, les familles modestes subissant des logements mal isolés et les usagers des transports saturés qui paient le prix fort de cette déconnexion technocratique.
Cette injustice est d'autant plus insoutenable que les outils de notre résilience collective nous sont systématiquement refusés. L'État nous oppose des critères de rentabilité comptable dès qu'il s'agit de financer une dotation ferroviaire pour des transports propres guidés, alors même que les taxes aériennes payées par les Réunionnais continuent d'abonder les caisses nationales pour financer le train en France. On finance le service public des autres, on subit la démesure du modèle global, et on refuse à notre territoire les moyens d'adapter ses structures.

Pour une opposabilité du droit climatique à nos structures publiques

L'adaptation climatique globale n'est pas une option ou un ajustement de confort, c'est une obligation légale et sanitaire. Si La Réunion veut être ce laboratoire de la résilience insulaire tropicale que nous appelons de nos vœux, elle doit exiger l'application stricte des mécanismes de l'Accord de Paris pour refonder ses rythmes.
Cela signifie imposer une flexibilité totale des horaires de travail en période de fortes chaleurs, adapter l'aménagement urbain pour casser les îlots de chaleur, réviser d'urgence les calendriers scolaires et professionnels, et sanctuariser la protection des corps face au stress thermique. Replacer le climat au centre, c'est concevoir un modèle d'organisation endogène, pensé par nous et pour nous.
Le XXIe siècle exige de la puissance publique qu'elle sorte de l'enfance politique et du double discours. Les traités internationaux nous donnent le cadre juridique pour exiger ce changement de logiciel.

Comme le soulignait le philosophe de la responsabilité Hans Jonas :
« Agis de façon que les effets de ton action soient compatibles avec la permanence d'une vie humaine authentique sur Terre. »

Pour La Réunion, il est grand temps d'aligner l'intégralité de nos structures économiques et sociales sur les réalités de notre environnement, et d'activer les outils juridiques nécessaires pour reprendre, avec maturité et responsabilité, les rênes de notre destin.

Nou artrouv'

David Gauvin

30 sénateurs s'engagent pour l'adaptation du calendrier scolaire à La Réunion

Audrey Bélim — 2026-02-06T20:02:00Z

Alors que nos enfants effectuent une nouvelle fois leur rentrée sous une chaleur intense, le constat s'impose : le calendrier scolaire réunionnais demeure inadapté à nos réalités climatiques. Et pour une raison simple : à La Réunion, les vacances d'été ne correspondent pas à l'été.

Les ajustements annoncés par le rectorat pour l'an prochain — avec deux semaines de vacances supplémentaires durant l'été austral — vont dans le bon sens, mais ils restent insuffisants. Nos enfants doivent pouvoir être en vacances lors des périodes de chaleur la plus intense, comme c'est le cas pour les élèves de l'Hexagone.

C'est pourquoi j'ai déposé une proposition de loi visant à permettre une véritable adaptation du calendrier scolaire aux réalités climatiques de La Réunion. Cette proposition ne fixe pas les dates scolaires dans la loi, mais donne au recteur de l'académie la capacité juridique d'adapter le calendrier scolaire, y compris les dates des examens nationaux, après concertation avec l'ensemble de la communauté éducative. De nombreux pays de l'hémisphère Sud, comme nos voisins mauriciens, ainsi que d'autres territoires ultramarins français, à l'image de la Nouvelle-Calédonie, ont déjà fait ce choix.

Cette évolution est attendue et soutenue par les fédérations de parents d'élèves, les organisations syndicales et de nombreux élèves, qui alertent depuis plusieurs années sur des conditions d'apprentissage devenues difficiles, voire intenables. Elle s'inscrit également dans une logique de transition écologique et de maîtrise de la dépense publique, en limitant les besoins en climatisation et les investissements lourds imposés aux collectivités.

Je me félicite que trente sénatrices et sénateurs aient choisi de cosigner cette proposition de loi et de s'engager collectivement pour une adaptation du calendrier scolaire à La Réunion. Je me réjouis notamment du soutien de collègues tels que Victorin Lurel, ancien ministre des Outre-mer, et Marie-Pierre Monier, cheffe de file socialiste au sein de la commission de la culture et de l'éducation du Sénat. J'appelle le ministre de l'Éducation nationale à entendre ce besoin d'adaptation au climat de notre île, située dans l'hémisphère Sud.

Adapter le calendrier scolaire à La Réunion, c'est reconnaître une évidence géographique et remettre l'élève au cœur de notre politique éducative.

Audrey Belim
Sénatrice de La Réunion

Pour un calendrier scolaire favorisant la réussite des élèves réunionnais

Manuel Marchal — 2026-01-19T20:07:00Z

Imposer une rentrée scolaire en pleine saison cyclonique relève d'une aliénation institutionnelle qui nie la réalité réunionnaise. En exposant élèves et personnels à des risques majeurs pour satisfaire des logiques administratives exogènes, l'État perpétue un système déconnecté du territoire. Rompre avec cette aliénation est une nécessité vitale, éducative et politique.

Ce 21 janvier, 217 000 élèves de La Réunion, accompagnés de leurs enseignants, personnels administratifs et techniques, sont appelés à reprendre le chemin de l'école. Une rentrée qui intervient moins de 48 heures après le passage au plus près de l'île du cyclone Dudzai, premier phénomène de cette ampleur à menacer directement La Réunion en 2026. Une situation qui rappelle une évidence : les vacances d'été se terminent en plein cœur de la saison cyclonique.
Pluies diluviennes, houle cyclonique, vents violents : il ne faut pas nécessairement un impact direct pour désorganiser la vie quotidienne. Routes coupées, quartiers isolés, réseaux fragilisés, familles exposées. Les risques d'inondations et de glissements de terrain sont bien réels, connus, documentés. Pourtant, plus de 200 000 personnes sont contraintes de reprendre une activité scolaire comme si le danger n'existait pas. Comment accepter une telle mise en danger collective ?

Conséquences négatives multiples

Cette situation n'est ni le fruit du hasard ni une fatalité climatique. Elle résulte de choix politiques clairs. Le 14 janvier 2025, le Parti communiste réunionnais alertait déjà :

« les autorités françaises ont choisi d'aligner le plus possible le calendrier scolaire de La Réunion sur celui de la France pour des convenances administratives »

. Cette décision, prise loin du terrain, illustre une aliénation persistante : celle qui consiste à plaquer des modèles exogènes sur une réalité géographique, climatique et sociale radicalement différente.
Les conséquences sont multiples. Températures caniculaires dans des salles de classe mal adaptées, journées d'enseignement perdues en cas d'alerte cyclonique, stress permanent pour les familles et les personnels. Tout cela nuit gravement à la qualité des apprentissages et aggrave les inégalités scolaires. En clair, ce système favorise l'échec scolaire au lieu de le combattre.

Des solutions existent

Pourtant, des solutions existent. Le PCR le rappelle avec constance : il est indispensable d'adopter un calendrier scolaire conforme à la réalité de notre pays. Faire coïncider les vacances avec la période la plus chaude et la plus à risque, débuter l'année scolaire fin février-début mars pour la terminer fin décembre, voilà un rythme cohérent, protecteur et favorable à la réussite des élèves réunionnais.
Ce calendrier n'a rien d'utopique. Il est déjà en vigueur en Kanaky–Nouvelle-Calédonie, autre territoire intégré à la République française. La preuve est faite que la raison peut l'emporter sur l'aveuglement administratif. Refuser cette adaptation, c'est maintenir La Réunion dans une logique d'aliénation qui nie son environnement et met sa population en danger.
Rompre avec cette aliénation est une urgence. Une question de dignité, de sécurité et d'avenir pour notre jeunesse.

M.M.

Calendrier scolaire réunionnais : urgence toujours plus grande

Manuel Marchal — 2025-02-06T20:38:00Z

Face aux températures caniculaires qui compliquent les conditions d'apprentissage dans les établissements scolaires, plusieurs établissements de La Réunion, comme le collège Juliette Dodu à Saint-Denis, le lycée Ambroise Vollard à Saint-Pierre et le lycée Pierre Poivre à Saint-Joseph, ont vu leurs élèves manifester contre la chaleur insoutenable. Ils réclament une adaptation du calendrier scolaire et des infrastructures pour un meilleur confort. Dès le 15 janvier, le PCR alertait sur ces conséquences prévisibles d'un calendrier scolaire inadapté. Pour éviter que les Réunionnais doivent encore payer l'adaptation des écoles, collèges et lycées à ce calendrier décidé par l'État, une année scolaire réunionnaise débutant en mars et se terminant en décembre devient de plus en plus urgente. Ce calendrier réunionnais favorisera la réussite scolaire des jeunes Réunionnais.

L'organisation du calendrier scolaire à La Réunion suscite de plus en plus de débats, notamment en raison des conditions climatiques qui affectent les établissements scolaires. A La Réunion, le calendrier scolaire tend à se rapprocher de celui de la France. Les vacances d'été sont réduites en faveur d'un allongement des vacances d'hiver qui correspondent à la période de l'été français. Par conséquent, plus de 200 000 élèves et leurs encadrants doivent aller au travail en plein été dans une île tropicale, sous la canicule et la menace des cyclones.
Le 14 janvier 2025, le PCR alertait : « les autorités françaises ont choisi d'aligner le plus possible le calendrier scolaire de La Réunion sur celui de la France pour des convenances administratives.
Conséquence : plus de 200 000 élèves et encadrants subiront des températures caniculaires et risquent de perdre de précieuses journées d'enseignement si jamais un cyclone venait à passer près de nos côtes. Cette situation nuit à la qualité des apprentissages et favorise donc l'échec scolaire ».
Dans ce communiqué, le PCR réitérait une proposition : « appel à un calendrier scolaire adapté à la réalité de notre pays. Il est essentiel que les vacances scolaires couvrent la période de l'année la plus chaude qui est celle où le risque de cyclones est le plus élevé. Une année scolaire débutant au moins fin février-début mars pour se terminer fin décembre sera un rythme favorisant la réussite scolaire des Réunionnais. Ce calendrier conforme à la géographie est déjà en vigueur en Kanaky Nouvelle-Calédonie, un autre pays intégré à la République française. Rien n'empêche donc la raison de l'emporter ».

Face à la chaleur accablante qui sévit, de nombreuses autres voix s'élèvent pour réclamer une révision du calendrier afin de l'adapter à la réalité de La Réunion. Ainsi, la FCPE a évoqué une année scolaire débutant en mars pour se terminer en décembre. L'organisation de parents d'élèves appuie sa proposition sur le fait qu'un tel calendrier existe déjà en Kanaky Nouvelle-Calédonie d'une part, et d'autre part sur le fait que La Réunion se situe dans l'hémisphère Sud.

Manifestations d'élèves

En effet, dans les écoles de l'île, les températures atteignent des niveaux insupportables dès le matin, rendant l'apprentissage difficile pour les élèves comme pour les enseignants. Dès 8 heures, le thermomètre affiche souvent plus de 30 degrés, transformant les salles de classe en véritables fournaises. Cette situation entraîne des malaises fréquents et une baisse de la concentration des élèves, compromettant la qualité de l'enseignement.
Les mobilisations récentes des élèves, qui dénoncent des conditions de travail insupportables, illustrent l'urgence de cette réforme. À Saint-Denis, au collège Juliette Dodu, à Saint-Pierre, au lycée Ambroise Vollard, ou encore à Saint-Joseph, au lycée Pierre Poivre, collégiens et lycéens ont manifesté pour exprimer leur ras-le-bol face à des salles de classe surchauffées. Ils demandent notamment l'installation de climatisation dans toutes les salles, des brasseurs d'air efficaces, plus d'espaces ombragés et des aménagements pour réduire l'exposition à la chaleur.
En réponse, certaines collectivités ont annoncé des mesures pour améliorer le confort thermique des établissements, comme l'installation de ventilateurs, la mise en place de brasseurs d'air ou encore la végétalisation des cours. Toutefois, ces solutions restent partielles et ne résolvent pas le problème de fond.

Éviter des investissements coûteux pour les communes, le Département et la Région

En plus d'améliorer les conditions d'étude, un calendrier scolaire réunionnais présenterait un avantage économique non négligeable. En effet, l'adaptation des infrastructures scolaires à la chaleur représente un coût conséquent pour les collectivités locales. L'installation de climatisations ou d'autres dispositifs pour rafraîchir les salles de classe pèsera lourdement sur les finances des communes, du Conseil départemental pour les collèges et de la Région pour les lycées. Un calendrier mieux adapté au climat permettrait donc d'éviter ces investissements coûteux tout en garantissant un meilleur confort aux élèves et aux enseignants.
Au-delà de la question financière, l'adaptation du calendrier scolaire s'inscrit également dans une démarche de prise en compte des effets de la crise climatique. Les températures élevées deviennent de plus en plus fréquentes et impactent fortement le quotidien des élèves. Repousser la rentrée scolaire à une période moins chaude permettrait de réduire les risques sanitaires et d'améliorer le bien-être général dans les établissements.
Un changement de calendrier scolaire apparaît comme une réponse à des mauvaises conditions d'apprentissage qui favorisent l'échec scolaire des jeunes Réunionnais. C'est aussi un enjeu de santé publique. Enfin, c'est une question de principe. Actuellement, l'État décide du calendrier scolaire mais ce sont les collectivités, donc les Réunionnais, qui doivent financer l'adaptation à cette décision. Cette injustice doit cesser.

M.M.

Koman banna lé bon don ! Mète la klime toutsuite !

Justin — 2025-02-06T20:31:00Z

Mézami, fransh vérité, la fasson in pé i réazi zordi néna de koi tonm an aryèr. Biensir mi sava pa rofé listoir noute bann rovandoikassion mé sak néna in pé la mémoir sirman néna souvnans sak noute parti i propoz dopi lontan é sak bann progréssist la touzour domann k'i fé é bien antandi la fasson ladministrassion épi toute in klik réaksyonèr la anvoye baladé an dizan lé pa possib.

A forstan lo tan la fini par done anou rézon é toute sak la anvoye anou baladé la romarke zot ane lé té inn bourik é arien an plisské sa… Zordi midi dsi télé rényon la fé in déba rante in prézidan lassossysion paran épi in moune lo snalc — pa lo pli progressist ké néna — é wala ké lo sindikaliss i réklame la klime toutsuite pou toute lékol konmsa bann marmaye sar pa in zénérassion salkrifyé.

Mi yèm bien so zistoir d'zénérassion sakrifyé mé mi domann si sé arienk koméla i fo anparl sa sansa si noré pa falu ansèrv sa dopi in bon kantité d'zané, pétète mèm dopi bann zané soissante. San fèr in déssin ni koné toute bann zanfan lédikassion nassyonal la lèss dsi lob or shomin pou toute sorte kalité rézon konm kan la rofiz fé rante kréol dann lékol, konm kan la rofiz lo l'ané klimatik, konm bann viktime l'inégalité épi lo shomaj sa konté la mizèr épi la povrété.

Mi sava pa é lo bilan mé mi assir azot lo bilan lé pa bon ditou mé wala déssèrtin i sava sov bann zénérassion avèk la klim partou toutsuite é mèm si lé pa possib i pé kan mèm dir… Konbien l'avé bann zintéléktyèl apré dir kan Paul Vergès téi signal lo réshofman klimatik touziss téidi pa noute kamarade la tète i déblok. Mé pou roprann in kozman noute kamarade Paul : la vérité lé tétu é drolman tétu siouplé.

Alé ! Kontinyé anparl la klime san anparl l'ané skolèr klimatik é nou va oir kossa ksé k'kossassa. A bon antandèr salu !

Justin

Lycée Jean Joly : les enseignants en grève à cause d'une chaleur trop importante pour travailler

Manuel Marchal — 2025-01-31T04:43:40Z

Les enseignants du lycée Jean Joly ont cessé le travail pour dénoncer des conditions d'apprentissage insoutenables dues à la chaleur. Malgré des ventilateurs et des aménagements, les températures dépassant 35°C rendent l'enseignement difficile. Le PCR plaide pour un calendrier scolaire adapté au climat réunionnais, débutant en février-mars et finissant en décembre. Une réforme permettrait de limiter les coûts d'adaptation du bâti pour les Mairies, le Département et la Région, et d'améliorer les conditions d'apprentissage.

Ce jeudi matin à 8 heures, les enseignants du lycée Jean Joly ont cessé le travail pour protester contre des conditions d'enseignement devenues intenables. Malgré l'installation de ventilateurs, les salles de classe surpeuplées, accueillant jusqu'à 35 élèves, sont confrontées à une chaleur accablante, rendant l'apprentissage difficile tant pour les élèves que pour les professeurs.
Cette situation n'est pas isolée. À travers l'île, de nombreux établissements scolaires peinent à offrir un environnement propice à l'éducation en raison des températures élevées. La Réunion enregistre en effet des records de températures, dépassant les 35 °C sur le littoral en cette saison des pluies. Ces températures supérieures à la normale auraient de quoi relancer le débat sur l'application à La Réunion d'un calendrier scolaire climatique.

L'adaptation des bâtiments ne suffit pas

Face à ces difficultés, l'établissement, en lien avec la Région, avait déjà tablé sur une végétalisation de différents espaces pour réduire la réverbération, la pose d'ouvertures fonctionnelles pour améliorer la circulation de l'air, mais aussi l'achat de davantage de ventilateurs et brasseurs d'air. Cependant, ces mesures ne suffisent pas à garantir des conditions de travail optimales dans les salles de classe. Les infrastructures, souvent vieillissantes, ne sont pas conçues pour résister aux épisodes de fortes chaleurs de plus en plus fréquents.
Pour pallier ces insuffisances, des investissements importants sont réalisés, notamment l'installation de systèmes de climatisation dans les bureaux administratifs. Mais ces solutions, bien que nécessaires, représentent un coût élevé pour les contribuables réunionnais.

Pour des vacances pendant la période la plus chaude

Face à ces défis, le Parti communiste réunionnais (PCR) a récemment publié un communiqué le 23 janvier 2025, appelant à une refonte du calendrier scolaire pour l'adapter aux réalités climatiques de l'île. Le PCR propose que l'année scolaire débute fin février ou début mars et se termine en décembre, afin d'éviter les périodes de fortes chaleurs et les risques cycloniques. Selon le communiqué, « plus de 200 000 élèves et encadrants subiront des températures caniculaires et risquent de perdre de précieuses journées d'enseignement si jamais un cyclone venait à passer près de nos côtes ». Le parti souligne que cette situation nuit à la qualité des apprentissages et favorise l'échec scolaire. Il est donc essentiel que les vacances scolaires couvrent la période de l'année la plus chaude, où le risque de cyclones est le plus élevé.

Se libérer de l'assimilation

Le PCR rappelle également que ce modèle de calendrier est déjà en vigueur en Nouvelle-Calédonie, un autre territoire français aux conditions climatiques similaires. Rien n'empêche donc la mise en place d'un calendrier adapté à La Réunion, si ce n'est des « convenances administratives » qui tendent à aligner le calendrier scolaire de l'île sur celui de la France.
La grève des enseignants du lycée Jean Joly met en lumière l'inadaptation du système éducatif à La Réunion à la réalité de notre pays.

M.M.

Sécheresse exceptionnelle à La Réunion : le PCR demande des mesures urgentes pour les élèves et un nouveau calendrier scolaire

Parti Communiste Réunionnais — 2025-01-24T03:18:00Z

La rentrée scolaire des vacances d'été ne s'est pas déroulée dans de bonnes conditions. Des élèves et leur encadrants durent travailler dans des écoles privées d'eau. A Saint-André, la Mairie avait demandé le report de la rentrée scolaire pour éviter qu'une telle éventualité se produise. L'Etat a maintenu la date de la rentrée avec les conséquences que chacun a pu constater.
Devant cette situation intolérable, le Parti Communiste Réunionnais (PCR) exige la suspension immédiate des cours dans toute école qui ne serait pas approvisionnée par le réseau d'eau potable. Il est inconcevable que des enfants soient exposés à des conditions sanitaires déplorables, mettant en péril leur santé et leur capacité à suivre les enseignements dans de bonnes conditions.
Le PCR réitère son appel à une refonte du calendrier scolaire, afin de favoriser la réussite scolaire des jeunes Réunionnais. Le PCR propose une rentrée scolaire fixée à la fin février ou au début mars, avec une année scolaire se terminant en décembre. Cette adaptation permettrait d'éviter les périodes de grandes chaleurs et les risques liés aux cyclones, tout en garantissant de meilleures conditions d'apprentissage.

La Réunion traverse actuellement une période de sécheresse exceptionnelle, marquée par un retard significatif de la saison des pluies. Cette situation a eu des conséquences immédiates sur la rentrée scolaire maintenue le 21 janvier 2025, notamment dans la commune de Saint-André, où plusieurs écoles ont été privées d'eau potable. Cette décision de maintenir la date de la rentrée scolaire a entraîné une situation totalement imprévue à La Réunion : obliger des élèves et leurs encadrants à venir travailler sans eau. Face à cette urgence, la municipalité a dû installer une centaine de toilettes chimiques. Les parents ont dû fournir des bouteilles d'eau à leurs enfants.

Devant cette situation intolérable, le Parti Communiste Réunionnais (PCR) exige la suspension immédiate des cours dans toute école qui ne serait pas approvisionnée par le réseau d'eau potable. Il est inconcevable que des enfants soient exposés à des conditions sanitaires déplorables, mettant en péril leur santé et leur capacité à suivre les enseignements dans de bonnes conditions. Il incombe au Rectorat de l'Académie de La Réunion de modifier le calendrier scolaire 2024-2025 pour rattraper les heures de cours perdues à cause d'une telle interruption.

Le PCR rappelle que le 14 janvier 2025, il a publié un communiqué alertant sur les conséquences du maintien de la rentrée scolaire en pleine période de sécheresse et durant la saison cyclonique. Le passage récent du cyclone Chido à Mayotte, avec ses effets destructeurs, vient rappeler l'urgence d'adapter notre calendrier scolaire aux réalités climatiques de notre région.

Le PCR réitère son appel à une refonte du calendrier scolaire, afin de favoriser la réussite scolaire des jeunes Réunionnais. Le calendrier actuel, calqué sur celui de la France pour des convenances administratives, est inadapté aux spécificités climatiques de notre territoire. Il nuit à la qualité des apprentissages et à la santé des élèves.
Le PCR propose une rentrée scolaire fixée à la fin février ou au début mars, avec une année scolaire se terminant en décembre. Cette adaptation permettrait d'éviter les périodes de grandes chaleurs et les risques liés aux cyclones, tout en garantissant de meilleures conditions d'apprentissage.

Le Parti Communiste Réunionnais appelle les autorités compétentes à prendre en compte ces propositions et à agir dans l'intérêt des enfants et des familles réunionnaises.

Bureau de presse du PCR
Le Port, 23 janvier 2025

Bon lékol toute marmaye, bon travaye é la réissite pou zot toute !

Justin — 2025-01-22T20:31:00Z

Mézami, zot i koné finalman bann marmaye lékol La Rényon la fé zot rantré partou é mèm dann Sintandré, landroi bonpé téi panss la rantré nora été pli difissil ké lé z'ot koté. Astèr bann marmaye la fine fé zot rantré é biensir konm toulmoune mi souète azot in bon rantré, in bon lané skolèr é ké zot i aprann lo pliss possib ziska la fin lo dézyèm somess lané 2024-2025.

Pou kossa mi souète azot in bon réissite ? Pars lé normal souète azot in bone réissite pou zot mèm, pou zot famiye, pou lo péi La Rényon pârs lo péi la bézoin bann zénèss bien formé, bien kiltivé, épi paré pou amenn dé bone shoz pou noute péi La Rényon. Mé dann mèm tan, mi gnor pa bann difikilté zot i sava trouv dsi zot shomin pars i fo aprann plizanpliss, aprann myé zan myé tèl fasson zot i partisipe lélite noute popilassion rényonèz.

Poitan, mwin lé siréssèrtyin, an parmi mon bann kamarade néna in pé bokou i koné mi oi pa lédikassion La Rényon sou lo méyèr zour. Pou kossa d'apré zot ? Pars lo sistèm édikatif i partissipe la sirvivanss in sistèm dépassé ni apèl néokolonyal — mi roprosh ali dé pa z'ète in sistèm édikatif rényoné avèk la konéssanss épi la pratik la kiltir rényonèz… Kan mi di mi vé oir bann marmaye La rényon an parmi bann zélite la kiltir mondyal mi di sak mi panss é mi panss sak mi di sé sak i fo pou noute zénèss rényonèz.

Néna kék zour mwin la ékrir ossi mwin lé pou i lané éskolèr klimatil tèl sorte lékol i fonkssione kan lo tan lé méyèr pou bann marmaye travaye lékol… Néna inndé zour in moune la di amwin linstan mwin l'apré kozé dann la kour dopi onzèr ziska troizèr édmi lo termomète i done trante kat-trantsink dogré é dan la klass i fé ziska karante sink dégré. Mi di pa li néna rézon mé mi di toussala i fo bien vérifyé, bien kontrolé pars travaye dann in tan konmsa sé travaye dann in l'anfèr é noute toute rényoné i koné bien sa.

Mwin la fine dir ossi lo bann matyèr i étidyé i ral pa mwin é mi pans pa i ral lézot paran konm bonpé bann zanfan… Mé alor, pou kossa mi souète azot la réissité é pou kossa mi kroi dann zot réissite ? Sinploman pars la natir imène lé intélizante é mi oi bien bann jenn réissir mèm si toute sak mwin la di an-ola lé vré. Mé sa i anpèsh pa in bon réform lo sistèm pou pèrmète in pli méyèr réissite.

A bon antandèr, salu !

Justin

Ostracisme ? Sa i vo pou issi ossi ?

Justin — 2025-01-16T20:31:00Z

Mézami zot i koné kossa i lé ostracisme ? Mi panss si zot lé kominist zot i koné sirman sak i vé dir pars fitintan kominiss l'avé touzour tor é mèm si zot téi propoz in n'afèr bien téi done azot zot tor.

Mé d'apré sak mi rapèl lété bien difissil trouv in solission an déor d'in propozission lo parti kominiss rényoné l'avé fine fé, é souvan dé foi li la fine si tan tèlman propozé ké lété dir trouv in méyèr solission-pli pir lété possib. La prève ? Toute zafèr torte issi La Rényon.

In zour mwin la antann in om politik apré dir lo parti kominiss noré té pliské rish si li lété péyé pou son bann zidé. Fransh vérité li l'avé bien rézon, mé li l'avé poin rézon konte lostracisme in pratik k'i konssist a done tor kélk'in lé dann lo mové parti… dizon li lé pa an figuir d'sinteté pou lo pouvoir néo-kolonyal.

Wala sak i fé ké koméla néna in bonpé zafèr torte-torte issi La Rényon pars parti kominiss momandoné la propoz in bon solission é pou lo pouvoir lokal épi lo gouvèrnman é pi ankor pou bann parti la droit lété par définission in mové solission.

Zot i vé inn-dé zégzanp ? Mi pé dir azot sa i manke pa !

Astèr ni viv an plin dann in sityassion lé riskab fèr d'tor noute bann zanfan sirtou sète bann klass popilèr souvan défoi léssé dsi lo bor d'shomin. La rantré i ariv é toulmoune i koné sa i koinsside avèk kissoi in pèryode shalèr in kroiyab, kissoi in sézon gross plui, kissoi ankor la pèryode la maladi moustik.

Biensir lo Parti la touzour di lo lané skolèr lé mal adapté par rapor lo travaye bann marmaye, bann zamontrèr épi bann paran épi lo pèrsonèl lédikassion nassyonal. Mé wala konm sé lo parti k'i propoz sa dopi plizyèr dizène zané ébin sé in mové solission. Ariv in zour afors alé a lo kalbass i kass.

A bin antandèr salu !

Justin

Lé pi in shalèr sé in fé sho é la rantré k'i ariv biento

Justin — 2025-01-13T20:31:00Z

Mézami lo 21 zanvyé lékol va fé son rantré é si i kontinyé konm sé zour issi, mi oi déza bann marmaye, konm bann amontrèr é lo pèrsonèl apré soufrir par lo tro d'shalèr.

Pou kossa mi di sa ? Mi di sa pars dopi plizyèr zour issi La Rényon i fé sho konm mwin la zamé koni mèm si mwin lé pa dsi la tèr dopi dé zour, mèm si konm in pé toute demoune mi koné kossa i lé la shalèr.

Dopi plizyèr zour mi arète pa domandé kossa l'ariv noute péi, pou kossa i fé sho konmsa : par plass néna ziska 35 dogré, é mèm dan lé-o termomète i trape lo trante dogré. Fransh vérité, sa sé kékshoz mi rapèl pi si mwin la fine konète sof dann péi déor-mé pa shé nou.

Biensir météo France i trouv lésplikassion k'i konvien avèk in sézon dé plui rotardé, avèk in loséan sirchofé, in l'èr sèk vèye pa koman é wala la rossète d'in fésho konm nou la zamé konu — pétète in konsékanss lo boulvèrsman klimatik.

Siouplé, alon arète mal plézanté konmsa. Alon rodir ankor in kou lané skolèr lé mal étidyé par rapor noute klima. Dizon bann marmaye épi bann famiye, konm bann pèrsonèl, i konte pou la po patate dann in l'ané skolèr konmsa. Dizon sa lé bon pou ladministrassion é pou bann amontrèr i sorte déor pou fé lékol issi épi profite zot vakanss shé zot.

Sirésèrtin si dann in somenn i fé sho konmsa, mi oi pa koman bann marmaye i sava fé pou bien tracvaye. Mé nou la bien di lékol lé pa spéssyalman kalkilé pou zot, ni pou zot famiye, mé plito pou aranj ladministrassion.

A bon antandèr salu !

Justin