Le succès des mobilisations traduit une profonde colère

Pour l’intersyndicale de l’Education, les succès des mobilisations du 31 janvier 2013 et du 12 février 2013 traduisent une profonde colère des personnels et un mouvement de fond qui part de la base. La contestation de la réforme des rythmes scolaires et de loi Peillon sur la refondation n’en finit pas de se développer précise-t-elle. Les intertitres sont de ’Témoignages’.
« Sur la question des rythmes scolaires, au niveau gouvernemental, une crise commence sérieusement à s’installer sur le sujet avec (...)