On peut aborder la question de la démocratie, notamment, par le biais des savoirs. Des savoirs à construire ou reconstruire. Il s’agit là d’un processus d’émancipation qui puisse permettre à tout un chacun de "se déplacer" sur l’échiquier social, autrement dit, la possibilité de s’arracher de la place qui lui est assignée par les dominants et de trouver une nouvelle place qu’il peut occuper sans se renier. C’est donc, dans un premier temps, tout le champ de l’éducation, dans sa globalité qui (…)