Les ateliers autour de “la refondation de l’école” ont commencé cet été et devraient se terminer d’ici fin septembre. Au moment où sont écrites ces lignes, il est certes difficile de savoir ce qui en sortira et quelle influence auront ces réunions sur la future Loi de programmation...

 
A La Réunion, les ateliers se tiendront le jeudi 6 septembre 2012.

Reste quand même qu’un certain nombre d’ateliers, en métropole, se sont déroulés, concernant entre autres le 1er degré, et qu’il est d’ores et déjà possible d’en tirer quelques réflexions sur le plan national

La première, c’est qu’au-delà d’une qualité d’écoute et de la possibilité pour chacun-e de s’exprimer, il y a un ressenti de “déjà bouclé”... En clair l’impression que les animateurs-trices de ces ateliers avaient un cahier des charges devant déboucher sur des conclusions compatibles avec une Loi de programmation sinon déjà totalement bouclée, tout au moins déjà en grande partie écrite.

Ensuite, le sentiment que de ce qui, pour nous, est nuisible, pour ne pas dire plus, rien ne serait réellement remis en cause. Socle commun réaffirmé, pas de réelle remise en cause du LPC, pas de réelle remise en cause de l’Aide Personnalisée, pas de retour sur les programmes de 2008...
D’autre part, à aucun moment, il n’a été envisagé une consultation des acteur-trice-s de terrain si ce n’est à travers leurs organisations syndicales. Pas de journée banalisée envisagée, pas de réelles remontées des personnels.

Une parole libérée, certes, après 5 ans de chape de plomb, mais pas vraiment à priori de révolution en marche par rapport à ce qui a fait le fond idéologique des politiques Darcos-Chatel (socle commun, évaluations normées, LPC, pilotage hiérarchique par indicateurs de type tableaux de bord...) si ce n’est des déclarations de principes sur le fait que bien entendu, les buts sont différents... Bref on garderait le bébé en changeant partiellement l’eau du bain...

A cela s’ajoute que ces ateliers réunissent beaucoup de “cadres” de l’Éducation Nationale (IGEN, DASEN, IEN et Chefs d’établissements...) et peu de personnels de terrain (en dehors de représentant-es des associations et/ou syndicats). On ressort, certes satisfaits d’un débat souvent “intelligent”, mais entre gens de bonne compagnie peu habitués à se contredire ou à se remettre en cause... Du boulot sur la planche pour nous, et pour celles et ceux qui veulent une autre école...

Au niveau de l’académie de La Réunion, la CGTR EDUC’ACTION participera également à ces ateliers le 6 septembre 2012 et apportera aussi sa contribution.

Nous ferons en sorte que les spécificités de la la Réunion soient prises en compte (exemple, la question des rythmes scolaires et des calendriers ne peuvent relever du droit commun national...).

Si nous ne nourrissons pas d’illusion particulière, échaudé par les concertations alibis, nous ne pouvons cependant nous laisser emprisonner dans une posture « d’à priori négatif » et de « procès de mauvaises intentions ».

Le temps viendra assez tôt pour nous indiquer s’il s’agissait d’une véritable concertation ou il a été tenu compte des contributions des ateliers ou si cette consultation nationale n’était en fait qu’un simulacre de concertation, car « déjà tout était écrit d’avance ».