16 mars 2007
Nou la rant dan la klas, lë mèt la dmann anou si nou lavé vèy fèyton "mandingo" dann télé. In pë la di oui, in pë la di non solman tout bann marmay lavé in n’afèr pou mèt la d’si, sirtou lë disküssion té ki fé an kréol.
Aprésa lë mètr la donn in demi-fèy papié avèk in bout tèkstiré dann mem fèyton, li lavé mèt sa an kréol. Tout marmay la fé la léktïr, san fé d’brui, avan inn la lir voi for. La tonm sï Zan-Lik : li la bien lir. Aprésa la mèt bann késtion sï tablo épï la lèss lo tan pou bann marmay réponn.
Gran rékréassion té fine arivé. In pé la partaj zot gouté épi la gingn ziska lë tan zoué in pé. Lèr pou rant dan la klass té fine arivé.
On a fait un peu de relaxation et de concentration avant la classe de mathématiques en français : calcul mental et pourcentages.
La zourné la kontinüé konmsa, in kou an fransé, in kou an kréol. Inn konm l’ot sé travay lékol. Akoz pa klass biling, partou, dann tout lékol, pa solman dann mon majinassion.
Justin
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Mézami shak ané, kan i ariv pou koup kann — é kan néna késhoz pou koupé — néna demoune apré s’plègn pars issi La Rényon néna pi d’koupèr d’kann é (…)
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