Les éditions Hatier International ont présenté hier un manuel d’histoire géographie pour cycle 3 (de CE2 à CM2) entièrement consacré à La Réunion, en présence des auteurs : René-Paul Cheung Hoï Ping, professeur des écoles, Jean-Pierre Coevoet professeur agrégé, et Jean-Marie Desport, Martine Tavan, Marine Vaugien-Cheung Hoï Ping, toutes trois enseignant à l’Institut universitaire de formation des maîtres.

Connaître son environnement

Ils estiment tous qu’il est très important au primaire d’apporter aux enfants des connaissances sur leur île, sur l’océan indien. Les enseignants de l’IUFM sont confrontés à de futurs professeurs qui sont très demandeurs de ce type de manuel. Cet ouvrage répond aux dernières directives ministérielles qui visent à adapter l’enseignement de l’Histoire et de la Géographie à la situation régionale et à l’héritage culturel local. Il s’articule en deux parties, une pour l’Histoire, l’autre pour la Géographie.

Savoir d’où l’on vient

Au temps de la Préhistoire et de l’Antiquité, il s’intéresse à la naissance de notre île. Du Moyen-ge aux Temps Modernes il présente l’île des marins, les premiers habitants, Bourbon au temps du café, les esclaves de Bourbon, la Révolution et l’Empire. Pour le dix-neuvième siècle, il plonge dans les moments de l’abolition, de l’île “change-non”, des progrès techniques, des villes et des campagnes de la colonie, de la société coloniale, des transports. Au vingtième siècle, il rejoint le temps des guerres mondiales, le passage de la colonie au département, les transformations profondes et les repères historiques.

Savoir où l’on est

Les chapitres de Géographie sont consacrés à l’océan Indien, à La Réunion dans l’espace européen, aux régions administratives, à la diversité des espaces, à l’agriculture, aux villes, aux hauteurs, aux transports, aux communications et à la mondialisation.
Les auteurs ont souhaité proposer à l’élève des supports riches et variés : iconographies, textes originaux, cartes. Ils ont voulu enrichir les connaissances par des activités diversifiées : lectures, enquêtes, jeux. Et proposer des repères méthodologiques propres à aborder les deux disciplines.
Deux cahiers d’activités sont associés au manuel pour jouer tout en s’appropriant l’identité de l’île, se préparer à devenir citoyen au quotidien dans le monde, pour comprendre et analyser des textes et des documents.

Eiffel