Au-delà des procédures administratives, l’inscription universitaire reste le moment privilégié de l’échange, du dialogue et du face-à-face permettant à chaque individu de formuler le choix qu’il fait de sa propre destinée. S’inscrire, n’est-ce pas ajouter son nom à une liste, n’est-ce pas déjà éprouver sa réelle motivation, s’engager vis-à-vis de soi-même et de son entourage, un peu comme lorsqu’on se place dans les starting blocks en attendant le départ de la course...
Photographier la campagne d’inscription universitaire 2003-2004 ne pouvait acquérir du sens que dans le cadre d’une démarche réfléchie. L’exposition n’est que l’aboutissement de cette démarche.

Rester maître de son destin

[Dans la démarche de Nelson Navin - NDLR], deux thèmes apparaissent clairement, délimités par les personnages eux-mêmes : il y a d’une part ceux qui s’inscrivent et de l’autre part ceux qui viennent s’inscrire.
Le premier thème met en avant les relations de travail et les différentes phases de la chaîne d’inscription (l’accueil, le traitement des dossiers, le paiement, la saisie informatique, la remise des cartes d’étudiants, le classement des dossiers.) Le deuxième thème concerne les inscrits. Au fil des jours et des rencontres plusieurs étudiants ont accepté d’être photographiés par Nelson Navin. Puisque chaque parcours est le reflet d’une vie, le visage de ces étudiants constitue un échantillonnage du brassage de la mixité et des diversités culturelles que l’on rencontre à l’Université de La Réunion.
Pour prendre ces photos, il a fallu voir l’homme et entendre sa supplique. Nelson ne pouvait capturer l’image de l’autre sans faire preuve d’une certaine politesse qui consiste à écouter ce que l’autre a à nous dire. Ce que montrent ces photos, c’est le rayonnement d’une parcelle d’humanité dans un monde codifié et réglementé : c’est un souffle de vie et d’instantanéité dans cet espace administratif, preuve que l’administration doit rester au service des êtres, sans céder à la logique du rendement et de la réification. En revenant sur ce moment privilégié de la vie estudiantine, l’occasion est donnée de prendre le temps de la réflexion, de s’interroger sur le sens des mots et des actes "inscrire, s’inscrire", cela ne va pas sans conséquence.
Ces photos sont une amorce, un prétexte à l’introspection : pourquoi faisons-nous des études, quel sens, quelle orientation donnons-nous à notre existence ? Comment traçons-nous notre chemin ? Que signifie la réussite ou l’échec ? Dans quelle proportion la volonté triomphe-t-elle des limites de l’intelligence ? Mais réussir est-ce seulement obtenir des diplômes ? N’est-ce pas aussi faire preuve de ténacité, pour conjurer ses propres échecs ? S’inscrire, est-ce avant tout un rite d’initiation, ou un simple moyen de se conformer à une certaine norme ?
Le questionnement est ouvert, mais ce qui importe, c’est que pour réussir, il faut avant tout savoir ce que l’on veut faire de sa vie et assumer pleinement ses choix, en se donnant les moyens d’aller au bout de sa quête.