Jusqu’au début des années 90, c’est souvent à la rentrée et sous la pression des parents d’élèves que les établissements se hâtaient de trouver le financement nécessaire pour engager un professeur d’arts qui, d’ailleurs, ne pouvait pas assurer les cours pour toutes les classes.

Mais la politique éducative a progressivement et positivement évolué. Depuis la rentrée 2008, l’Histoire de l’art est obligatoire au primaire, depuis 2009 au collège, puis au lycée (enseignement général et professionnel). C’est un enseignement transversal, donc vu à travers toutes les matières, et validé par des compétences à la fin de chaque cycle scolaire. L’ambition visée est de transmettre aux élèves « une culture artistique commune fondée sur des références précises, diversifiées et inscrites dans leur dimension historique » (circulaire du 3-11-11). Même si c’est une matière transversale, elle est sanctionnée par une épreuve au brevet des collèges, cela témoigne de l’importance accordée à cet enseignement.

L’école, vecteur essentiel de vulgarisation de l’art et de la culture

L’école est le vecteur essentiel de la transmission de la culture. Depuis 2008, une volonté politique très forte est affichée en faveur de la pratique de l’éducation artistique et de la transmission des connaissances dans ce domaine. Cependant, les moyens sur le terrain et les connaissances des enseignements sont des freins à la réalisation de cette volonté. Il faut enrichir les connaissances en amont via la formation initiale et continue des enseignants. Il faut aussi favoriser l’accès des musées au plus grand nombre, voire pour tous les enfants d’une tranche d’âge donnée. Cela est d’autant plus intéressant ici, à La Réunion, que nous sommes un département très bien doté en musées. De plus, les classes qui souhaitent faire une visite de musée ont droit à une aide du Conseil général à hauteur de 300 euros pour le transport. L’entrée est gratuite ou bénéficie de tarif préférentiel pour le public scolaire.

Le CLEA et la résidence d’artiste : les nouveaux dispositifs de la DRAC Réunion

Dans les académies, la DRAC (Direction régionale des Affaires culturelles) est chargée de coordonner et de mettre en œuvre les orientations politiques dans le domaine culturel.

A La Réunion comme partout, c’est cet organisme qui fait le lien entre les différents acteurs culturels et les établissements scolaires. Ces services du Rectorat organisent la formation des enseignants. La DRAC finance aussi une partie des projets. Avec les évolutions des orientations politiques, il a fallu adapter le financement des projets. Le Rectorat a dû mettre fin aux classes APAC. Désormais, la DRAC favorise deux types d’actions : la résidence d’artiste et le CLEA.