Certains stagiaires sont d’ores et déjà en poste. Ils occupent pour certains la fonction de directeur dans des établissements ou services d’intervention sociale. D’autres connaissent bien le secteur social pour y avoir travaillé, 15 ans pour un stagiaire par exemple. C’est dit, aujourd’hui, les stagiaires ont tout en main pour œuvrer sur le terrain réunionnais. La société réunionnaise doit apporter des solutions à moult problèmes, autant la violence conjugale que le chômage, la délinquance juvénile, l’échec scolaire. Encore faut-il savoir accompagner les handicapés réunionnais, et enfin respecter leur droit à la mobilité, au travail, à l’éducation ! Encore faut-il améliorer l’aide aux familles en situation d’exclusion ! Et former la jeunesse réunionnaise à intervenir pour répondre à ces impasses, qui empêchent l’insertion sociale d’une grande partie de la population réunionnaise. La Réunion compte un centre de formation digne de confiance. Nous en sommes fort satisfaits.
Pour Monique Gérier, directrice de l’IRTS, "les organisations et centres sociaux ont besoin de cadres compétents". Et de préciser : "Nous vivons dans un système qui se complexifie et le travail social évolue". Elle félicitera toute son équipe pédagogique, les stagiaires bien évidemment, qui se sont distingués par des notes excellentes et une motivation à toute épreuve. Ouf ! ils ont passé un cap et seront plus à même de travailler, surtout lorsque l’on possède de tels diplômes. Sept stagiaires ont obtenu le CAFDES (Certificat d’aptitude à la fonction de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale. Les titulaires du CAFDES ont par ailleurs obtenu un diplôme de l’EURODIR, signe de la reconnaissance européenne de leur compétence. Trois autres ont en poche le DSTS-MST (Diplôme supérieur de travail social, maîtrise des sciences et techniques “intervention sociale et développement”). Cinq DESS (Diplôme d’études supérieures spécialisées “Ingénierie et expertise des politiques sociales locales”) ont été délivrés. Félicitations aux nouveaux directeurs, directrices, chargé(e)s de projet et cadres.

Bbj

Noms des stagiaires diplômés et titres des mémoires réalisés

o Mémoire CAFDES, mémoire professionnel déclinant un projet d’intervention sociale, de la place de directeur d’établissement ou de service.
Carretero Christiane : Optimiser l’accompagnement des jeunes déficients auditifs pour améliorer leur intégration scolaire.
Didier Denise : Diversifier les modes d’intervention de l’IMP (Institut médico-psychologique) pour accompagner la scolarité en milieu ordinaire.
Faucher Nathalie : Valoriser l’adulte handicapé en foyer occupationnel par l’élaboration d’un nouveau projet d’établissement.
Gauvin Jerry : Améliorer l’accompagnement à la vie sociale des personnes handicapées orientées en Centre d’aide par le travail (CAT).
Ménard Véronique : Valoriser les compétences sociales et professionnelles des travailleurs en CAT par un management adapté.
Palama Sabrina : Optimiser l’accompagnement social des familles en situation d’exclusion pour favoriser l’exercice de leurs droits.
Pineau Jean-Paul : Inscrire la mise en œuvre du projet personnalisé de la personne handicapée dans une démarche de travail en réseau.

o Mémoire de Master, construction théorique et réflexion méthodologique portant sur le dispositif de politique sociale locale observé pendant le stage de 8 semaines inclus dans la formation.
Louiso Cécile : Les difficultés d’insertion des demandeurs d’emploi de longue durée dans les quartiers ruraux de d’Ouest de l’Île de La Réunion.
Truchard Angélique : Approche multidisciplinaire, pour une étude de besoins au Kwazulu Natal : la sociologie, l’ethnographie, la sociologie d’intervention.
Xavier Joël : Les ressorts de l’insertion par l’activité économique à La Réunion (1986-2005).

o Mémoire DSTS, mémoire d’initiation à la recherche dans le champ de l’intervention sociale et du développement.
Decamme Bruno : Les éducateurs spécialisés en formation à La Réunion (2000-2004)
Gauvin Brunella : Le travail en partenariat au bénéfice de l’intégration scolaire de l’enfant déficient intellectuel.
Pothin Roselyne : d’une île à l’autre, parcours d’habitat de la famille mahoraise migrante.
Rebecca Marie-Alice : La fonction de l’autorité chez les mineurs délinquants du Port à La Réunion.
Yee Chong Tchi Kan Richelaine : La question de la non-participation des habitants à la conduite de l’action collective : analyse du quartier “say” de la Ville du Port.