La section FCPE Port/Possession, animée par Sylvie Lagourde, coordinatrice et par Dominique Subranne, qui s’occupe plus spécifiquement des établissements de la Possession, a réunis des parents de collégiens et lycéens pour une matinée de formation. Quoi faire dans les conseils de classe ou dans les conseils d’administration ? Quelles questions poser ? Quelles actions proposer ?
La FCPE - qui existe depuis 1947 - a cumulé de l’expérience dans les domaines des droits de l’enfant, de la laïcité, de la participation des parents ou encore de l’égalité des chances. C’est une des deux principales fédérations de parents et un de ses principes d’action est de faire de l’école publique « l’école de l’égalité » : laïcité, gratuité et réussite de tous sont pour la FCPE la voie à suivre pour former les citoyens de demain.
Ces principes de base ont toujours besoin d’être rappelés et revivifiés. D’autre part, la FCPE propose aux parents, aux jeunes et aux militants de la laïcité un large éventail de services pratiques : œuvres de solidarité, de mutualité ou œuvres associatives peuvent répondre concrètement aux préoccupations des familles, pour leurs loisirs ou leurs assurances.
La FCPE a aussi d’autres engagements : pour les mouvements éducatifs et de jeunesse, avec la Jeunesse au Plein Air (JPA) - dont la FCPE est l’une des 29 organisations adhérentes - et pour l’économie sociale, avec le Comité de coordination des œuvres mutualistes et coopératives de l’Éducation nationale (CCOMCEN).
Dans la vie quotidienne concrète des établissements, les associations de parents d’élèves ont des droits et des devoirs. Ils participent aux conseils d’administration des collèges, lycées et d’établissements d’éducation spécialisée ; ils sont concernés par l’élaboration des projets d’établissement, ce qui suppose dialogue et circulation de l’information.
Pour aborder ces différentes questions, la FCPE a fait venir Gilbert Pérez, parent siégeant au conseil d’administration du collège Jean Albany (Possession) et formateur. Pendant trois heures, le dialogue entre parents et formateur a porté sur les différentes facettes du rôle que peuvent tenir les parents d’élèves dans les établissements et aux questions diverses.

P. D.