Quand des plateformes numériques étrangères deviennent la seule source d’information

Madagascar ciblé par une cyberattaque informationnelle, pourquoi pas La Réunion : le rempart de l’éducation aux médias

14 octobre 2025, par Manuel Marchal

À Madagascar, la tentative de coup d’État n’a pas seulement été menée sur le terrain politique. Elle s’est aussi jouée en ligne. Une cyberattaque informationnelle d’une ampleur inédite a saturé les réseaux sociaux. En quelques heures, la confusion a gagné la rue. Cette guerre numérique a montré la fragilité d’un pays où la rumeur peut faire vaciller la démocratie. La Réunion est concernée compte tenu de l’utilisation massive des plateformes numériques étrangères, de la diminution du nombre de journaux réalisés par des professionnels à La Réunion et du manque d’éducation aux médias.

Face à cette offensive invisible, la résistance s’organise. Des journalistes, des enseignants et des citoyens se tournent vers un outil pacifique, mais puissant : l’éducation aux médias et à l’information, soutenue par l’UNESCO.
Ce programme mondial — la Media and Information Literacy (MIL) — enseigne à chacun comment vérifier les faits, repérer les manipulations, comprendre qui produit l’information et pourquoi

« L’éducation aux médias est la première ligne de défense contre la désinformation », rappelle l’UNESCO. Mais cette défense ne peut réussir sans journalistes formés et protégés. C’est pourquoi des formations soutenues par le Programme international pour le développement de la communication (PIDC) de l’UNESCO renforcent les compétences locales : vérification d’images, sécurité numérique, couverture éthique des crises.

Media and Information Literacy : comprendre pour ne plus subir l’information

Dans un monde saturé de messages, de rumeurs et de manipulations, l’UNESCO fait de la Media and Information Literacy (MIL) une priorité mondiale. Cette éducation aux médias et à l’information apprend à chacun — élèves, journalistes, citoyens — à analyser, vérifier et créer de l’information de manière responsable.
La MIL vise à développer l’esprit critique : reconnaître une source fiable, comprendre les logiques des plateformes, déceler les biais et les discours de haine. L’UNESCO soutient son intégration dans les programmes scolaires, forme des enseignants et propose des ressources ouvertes, des cours en ligne et des hackathons pour la jeunesse.
Face à la désinformation et aux cyberattaques informationnelles, la MIL devient un rempart démocratique : elle donne à chacun les outils pour ne plus subir l’information, mais la comprendre et la transformer en bien commun.
Dans un contexte où la rumeur devient arme, savoir lire, comprendre et questionner l’information est un acte de résistance. Madagascar et La Réunion sont concernées : la vérité s’enseigne, se défend et se construit collectivement.
Parce qu’à chaque fake news démasquée, c’est un pas de plus vers une démocratie vivante et éclairée.

M.M.

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