On a beaucoup appris sur les sociétés les plus performantes dans la compétition entre la Chine et les États-Unis. On a surtout appris les enjeux stratégiques : Open source (gratuit) pour les Chinois et lucratif pour les Américains. On retiendra la déclaration du Président de Nvidia qui confirme le leadership de la Chine. Notez que c’est la plus importante société cotée en bourse ; à elle-seule, elle cumule 4 000 milliards de capitalisation boursière, soit plus que le PIB de la France. De fait, toute la société est impactée. Depuis le devoir des élèves et les préparations des enseignants, jusqu’aux « Dark Factory », les fameuses usines qui fonctionnent avec des robots et ne s’arrêtent pas. Ainsi, sur sa chaîne de production, BYD sort une voiture en moins d’une minute. Ne parlons pas des transports sans chauffeurs : taxis, camions, drônes etc Le coût à l’unité défie toute concurrence occidentale. Chez les anciennes puissances européennes colonisatrices, c’est la panique.

A La Réunion, la section communiste de Saint-Denis a présenté l’I A à son AG, en ce début d’année. L’invité, Patrice Yee-Chong-Tchi-Kan, expert en innovation, est intervenu à l’Université Marron en 2 autres occasions. Il est inscrit à nouveau, le 17 janvier 2026, à la Médiathèque du Tampon, de 15h à 17h. L’affiche propose comme thème : « Intelligence Artificielle, un autre monde est imminent ». Je vous conseille d’y aller et de vous faire accompagner.

Pour vous encourager

« Voici un article de « Busness Insider/ Reuters », partagé par « Femme Actives Média », édition du 27 décembre 2025.

« La Chine franchit une étape majeure dans sa stratégie éducative et technologique : l’intelligence artificielle (IA) devient officiellement une matière enseignée à l’école, dès le primaire.

La réforme sera appliquée d’abord à Pékin, où chaque élève suivra au minimum huit heures de cours d’IA par an, que ce soit dans le cadre de cours spécifiques ou intégrés à d’autres disciplines comme les sciences ou la technologie.

L’enseignement sera progressif selon les niveaux :

- Écoles primaires : découverte expérimentale des concepts de l’IA.

- Collèges : applications concrètes de l’IA dans la vie quotidienne.

- Lycées : cours pratiques axés sur l’innovation et la création de projets.

Les élèves seront également sensibilisés à l’éthique et la responsabilité sociale liées aux usages de l’IA. Pékin prévoit en outre de renforcer les partenariats entre universités et lycées afin de développer tôt des talents innovants.

Avec cette réforme, la Chine confirme son ambition de former dès le plus jeune âge une génération capable de maintenir son avance technologique mondiale. »

La leçon à retenir

Il faut saluer les initiatives des communistes de Saint-Denis qui n’ont eu de cesse d’améliorer le niveau des connaissances des Réunionnais, en accueillant de nombreux invités selon leurs compétences ou bien en participant aux Conférences tenues par d’autres entités. Sur ce terrain, « Témoignages.re » est un vecteur irremplaçable. De nombreux articles ont été consacrés à cette révolution qui défie l’intelligence humaine. Dès lors, oublions nos modèles d’organisations et de fonctionnements ; tirons profit de l’intégration de l’I A dans les performances agricoles et l’économie d’altitude, la gestion administrative et la planification des achats ; l’objectif « zéro carbone » et l’éradication de la pauvreté. Soyons à l’avant-garde. Un grand merci à Manu qui doit assurer quotidiennement les éditions du journal, malgré les conditions de santé et de travail. Meilleurs vœux à toutes et à tous.

Ary Yee-Chong-Tchi-Kan