Dans ce schéma, il n’ y a plus de place pour l’exemple parental ou la moindre éducation (valeurs morales, suivi scolaire, aide à l’orientation scolaire, encouragement aux études puis au travail…). L’enfant puis l’adolescent ne fait rien à l’école, ni à la maison (loin de ses pensées que de participer aux tâches familiales). Il profite de la vie… en toute insouciance et liberté. Avec ce comportement, il ne réussit que rarement à « accrocher » le moindre diplôme et non stimulé par ses (…)