Kelly Fisher, responsable du marketing et de la communication chez Injini, souligne que la technologie n’est efficace que si elle est centrée sur l’enseignant, culturellement pertinente et portée par la communauté, libérant ainsi du temps aux enseignants et renforçant la confiance des apprenants. Brad Keller, PDG de Keller Éducation, propose un cadre pratique de « mécanisme cœur-cerveau » alliant neurosciences, psychologie et pédagogie pour transformer les salles de classe. Des routines (…)