Les quelques historiens qui ont pris en mars l’initiative de la pétition contre l’article 4 de la loi du 23 février stipulant la reconnaissance par les programmes scolaires du rôle positif de la colonisation, et qui ont eu le sentiment d’être longtemps seuls, ignorés par les politiques (sauf quelques exceptions auxquelles il faut rendre hommage), pensent bien-sûr aux vers célèbres du “Cid” : "Nous partîmes...". Encore que dans cette affaire, les renforts n’aient pas été si prompts et (…)