Aussi bien concernant l’utilisation des bons POP, dont moins d’un quart ont été utilisés à la moitié de l’année scolaire ; que concernant l’utilisation des ordinateurs dans l’enceinte des établissements, le projet de la majorité régionale a brillé par son inefficacité. En effet, dans ce projet incohérent, deux promesses fondamentales n’ont pas été respectées. D’une part, les établissements devaient s’entendre sur une réglementation de l’utilisation de ces ordinateurs pendant les cours. À ce (…)