On pourrait y croire, si seulement on ne nous avait pas déjà fait le coup l’année dernière. Alors que la Région estime que le POP doit être « un véritable outil pédagogique », nous en sommes encore loin. Les premiers concernés sont nombreux à le faire savoir : le problème de la formation des professeurs, l’adaptation des cours sur ordinateur, l’autorisation même de ces outils en salle de classe, la question de l’obligation pour le lycéen d’emmener son ordinateur, … Alors que le bilan de (…)