Détrompons-nous, le tableau n’est pas aussi idéal qu’il en a l’air. D’abord, c’est le manque de formation des accompagnateurs qui est dénoncé. L’accompagnement ne se fait pas dans la durée et la qualité pédagogique, remise en question, n’assure aucunement l’égalité des chances. Ajoutez à cela la restriction budgétaire subie par l’éducation nationale qui donne une teinte mitigée à la fameuse mesure du gouvernement qui consistait à « avancer vers une société accessible à tous ». Pendant que (…)