Le calendrier scolaire fait partie des sujets de société fondamentaux qui engagent toute la population. Or, force est de constater que la procédure mise en place cette année par le Rectorat est contestable au moins sur deux points : 1. par l’absence de durée suffisante et de préparation (documents de référence, argumentaires ...) au débat, au regard de l’importance des enjeux ; 2. par le choix arbitraire des calendriers proposés à la consultation par le rectorat qui exclut de fait le (…)