(page 6) L’illettrisme est un phénomène compliqué à définir. Il résulte d’histoires personnelles trop différentes pour qu’il soit uniquement imputable à l’école. Cette dernière a cependant une responsabilité majeure dans la prévention de cet illettrisme. Lire est un impératif vital Bien parler, bien lire, bien écrire sont trois impératifs étroitement liés. L’enjeu est de taille ; il y va de la liberté de chacun. L’évaluation nationale conduite au début de l’année de CE2 met en évidence (…)