(page 8) Vous avez beaucoup nourri la réflexion du Comité sur le rôle de l’Éducation nationale dans la transmission de la mémoire de l’esclavage et de la traite. Quelles sont les propositions du Comité pour les programmes scolaires ? - Dans les programmes d’Histoire enseignée outre-mer, un travail d’adaptation des programmes a commencé depuis 2000. La grosse difficulté, en ce qui concerne la France métropolitaine, est d’obtenir que la question soit abordée dans sa globalité et pas (…)