(page 4) Le domaine d’intervention tracé par les textes législatifs européens en matière d’éducation physique et sportive reste des plus restreints. Pourtant, il s’en dégage une tendance globale et homogène. Un nouveau modèle européen s’impose malgré la diversité des situations éducatives nationales : l’E.P.S sort progressivement de l’école par des dispositifs d’options et le recours croissant à des personnels non enseignants. Chaque pays édicte des obligations légales et en même temps les (…)