Malgré les visites ministérielles dans les écoles, les difficultés persistent dans l’apprentissage de la lecture. Selon une étude publiée par le ministère de l’Education nationale et reprise dans la dernière lettre de l’IEDOM, il ressort que « d’après les évaluations réalisées auprès des jeunes Français de 16 à 25 ans ayant participé à la Journée défense et citoyenneté en 2016 (plus de 760 000 au total), 10,8 % connaissaient des difficultés de lecture et 5,1 % se trouvent en (…)