Compte-tenu des nouvelles et révolutionnaires données scientifiques, notamment génétiques et épigénétiques, qui renouvellent la pensée des chercheurs scientifiques et du personnel politique sur le développement du bébé d’Homme, deux questions se poseront avec acuité : Comment promouvoir autrement la santé ? Comment éduquer nos enfants autrement qu’en inoculant dans leur cerveau le « virus » de la compétition ? En désignant le cerveau qui « métaboliserait » le contexte de cette compétition, (…)