La lecture est sans doute l’activité humaine qui admet le moins des idéologies idéalistes, et qui justifie le plus la matérialité de l’imaginaire. L’école n’est pas en ce sens forcément un mauvais lieu de lecture, même dans son austérité. De l’enfance à l’âge d’homme, lire et lire quoi que ce soit, c’est toujours faire appel à l’imagination. On passe du réel à l’imagination et vice versa. Et c’est exactement cet aspect très subreptice de la lecture qui nous questionne et nous inquiète. On (…)